综合教育服务体系

大连伊顿国际学校构建了从幼儿园延伸至高中阶段的全龄段教学架构，为3至18岁学习者提供持续发展通道。学校课程体系以探究式学习为核心方法论，融合国际文凭组织三大阶段性课程框架，同时开设符合香港考评要求的专项课程。这种多轨并行的课程设置使不同学术背景的学生都能找到适合的发展路径。

教学实力核心支撑

教育团队由来自二十七个国家的专业教育工作者构成，平均教龄达到九年以上，绝大多数持有国际通行的教育资格认证。学校特有的学术发展系统为每个学生建立动态成长档案，通过专业化平台实时跟踪学业进展轨迹。进入十年级后，学生开始参与拓展性研究项目，近三学年累计完成百余篇学术研究，其中二十余篇在青少年学术平台获得发表。

• 国际化师资配比：27国教育专家组成教学团队
• 专业发展支持：82%教师持有PGCE国际教师资格
• 学术研究机制：10年级启动EPQ研究项目

独特教育生态解析

多维文化浸润环境

学校选址于大连高新区滨海教育区，拥有跨大洲文化背景的教师配置，教学场所配备专业级运动场馆和学术研究空间，日常教学活动融入多元文化元素，创造真实的国际社区体验场景。

课程创新融合机制

课程设计突破传统教育框架，将国际文凭课程体系与香港地区课程评价标准创造性结合。香港DSE课程支持中文作答模式，在知识结构上与内地课程存在高度兼容性，为学生提供海内外高校的双向升学通道。

全程升学支持体系

入学即启动升学发展追踪机制，专职顾问团队采用Naviance系统进行学业规划管理。个性化升学方案覆盖不同发展阶段的需求，从目标定位到课程衔接形成完整支持链，助力超四分之三毕业生进入全球高等教育优质院校，升学范围涵盖英语系国家及亚洲教育枢纽区域。