从教学实践来看，高中阶段知识体系呈现模块化特征。我们的课程设置着重强化三大核心能力：
| 知识整合能力 | 跨模块知识点串联 | 专题知识网络构建 |
| 思维建模能力 | 典型例题解析示范 | 解题策略系统训练 |
| 应试优化能力 | 考场时间管理 | 答题规范训练 |
教学团队采用四步诊断法：通过入学测试定位知识漏洞，课堂观察记录思维特点，作业分析发现习惯短板，阶段性测评追踪进步轨迹。根据诊断结果动态调整教学策略，形成个性化提升方案。
分层教学体系：依据学生现有水平划分基础巩固班、能力提升班、尖子冲刺班，匹配不同难度层级的教学资料和训练题库。
双师督导机制：学科教师负责知识传授，学习管理师跟进学习过程，每周提交学情反馈报告，每月组织家长沟通会。
建立"三清"学习标准：课堂知识当堂清、课后作业日日清、阶段考点周周清。实行错题管理电子化，自动生成个人错题本，配合专项突破训练。
值得关注的是，我们特别设置学科思维工作坊，通过项目式学习活动，培养学生运用知识解决实际问题的能力，这与新高考改革方向高度契合。
