一、适用对象：
准备保研的在校本科生：尤其是大三、大四学生，计划通过保研攻读硕士研究生，需要撰写简历、个人陈述、推荐信等文书材料。
文书撰写能力较弱或缺乏经验者：包括不擅长写作、对文书结构和内容组织不熟悉，或希望提升文书质量以增加竞争力的学生。
时间紧张、需高效准备文书者：例如进场晚但仍想冲刺梦校，或临近保研申请截止日期，需要快速完成文书撰写和修改的学生。
目标院校文书要求较高者：需要针对特定院校的招生偏好和要求，优化文书内容，突出个人优势和与目标专业的契合度。
跨专业保研或背景较弱者：需要通过文书突出自身独特经历、潜力和对目标专业的兴趣，弥补本科背景或专业基础的不足。
希望获得个性化指导和修改建议者：希望有专业导师一对一辅导，根据个人情况定制文书，挖掘亮点，提升文书的针对性和说服力。
二、授课目标：
通过系统培训，帮助学生将个人经历转化为有说服力的文书材料，展现学术潜力、专业匹配度和个性特质，提高保研申请竞争力。课程通常结合案例分析、模板指导和一对一修改，确保文书质量。
三、授课内容：
1、个人简历撰写
结构与内容：
包含基本信息、教育背景、科研经历、竞赛获奖、实习实践等模块，需突出与目标专业相关的经历。
强调量化成果，如“发表论文X篇”“项目成果提升XX％”等，避免空泛描述。
格式规范，单页A4纸，字体字号统一，排版清晰。
技巧与避坑：
针对不同院校定制内容，突出核心竞争力，避免堆砌无关经历。
检查信息准确性，避免错别字或数据错误。
2、个人陈述撰写
内容框架：
学术背景：绩点排名、荣誉奖项、英语水平等。
科研经历：详细描述项目过程、成果及个人贡献，体现科研能力。
实践经历：竞赛、实习、志愿服务等，展现综合素质。
未来规划：结合目标院校方向，明确研究生阶段目标。
语言与风格：
语言书面化，逻辑严谨，避免口语化表达。
避免夸大或空洞表述，内容需真实可查，面试时能深入阐述。
3、推荐信准备
推荐人选择：
优先选择熟悉自己学术表现的导师或项目指导老师，职称一般为副教授及以上。
推荐人需与申请方向相关，避免选择不熟悉的“大牛”导师。
内容与规范：
推荐信需包含具体案例，如“在项目中负责XX工作，提出XX方案”，避免空泛赞美。
推荐人手写签名并加盖学院公章，部分院校要求通过系统提交。
4、研究计划撰写（部分院校要求）
内容结构：
研究背景与意义、目标与问题、方法与技术路线、预期成果。
结合目标院校导师研究方向，体现学术深度与可行性。
