A-Level历史教学体系涵盖19-20世纪全球史研究，课程设计注重培养史料分析能力。学生将通过案例比较、因果推导等学术训练，掌握历史事件的多元解读视角。教学过程中强调原始文献的批判性运用，要求学员能独立构建历史论述框架。
| 教学阶段 | 能力培养重点 | 学术支持 |
|---|---|---|
| 基础构建期 | 历史时序梳理 核心概念解析 | 定制化知识图谱 |
| 能力提升期 | 史料对比分析 论证结构优化 | 真题精讲精练 |
建议学员具备基础英文文献阅读能力，GCSE阶段历史课程学习经历将有助于知识衔接。课程设置包含每周3-5篇学术文献精读任务，要求学员能独立完成800字以上的历史评论文写作。
采用动态评估体系，每教学单元设置阶段性测试。教师团队根据诊断报告调整教学策略，重点强化史料分析薄弱环节。历年学员在历史学科考评中，论述题得分率提升显著。
