作为教育学的重要分支学科，学前教育学专注于0-6岁儿童身心发展规律研究。课程架构包含三大核心模块：基础理论体系、教学实践策略、政策法规解析，形成完整的专业人才培养矩阵。
| 教学模块 | 核心内容 | 课时分配 |
|---|---|---|
| 发展心理学 | 儿童认知发展阶段特征 | 48课时 |
| 课程设计 | 游戏化教学方案开发 | 36课时 |
重点探究皮亚杰认知发展四阶段理论在学前教育中的具体应用，解析感觉运动期到前运算期的过渡特征。
系统解读《幼儿园教育指导纲要》等政策文件，培养学员政策解读与实施方案制定的双重能力。
毕业生可从事幼儿园教学管理、早教机构课程研发、教育行政部门政策研究等多维度工作，具备在儿童教育产品开发、亲子教育咨询等新兴领域的竞争优势。
随着家庭教育投入持续增加，专业化幼教人才需求年均增长18%，具备研究生学历的从业人员在职称评定、职位晋升方面优势显著。
采用案例教学与模拟授课相结合的模式，精选二十个典型教学场景进行实战演练。配备专业教研团队开发的《学前教育案例分析手册》，覆盖家园共育、特殊儿童教育等实务领域。
阶段性测评系统实时追踪学习效果，根据学员知识掌握情况动态调整教学进度，确保重难点突破效率。定期组织高校教授专题讲座，深度解析华东师范大学等名校考研命题规律。
