直接通过教材课文建立记忆锚点，采用三遍渐进式阅读法：首遍快速通读建立整体印象，第二遍标注生词理解语法结构，第三遍进行情景模拟训练。这种方法能让新单词在语境中自然植入记忆，相比孤立背词效率提升40%。
| 汉语特征 | 日语对应 | 示例 |
|---|---|---|
| 前鼻音结尾 | 拨音ん | 天(tiān)→てん |
| 后鼻音结尾 | 长音 | 京(jīng)→きょう |
| 入声字 | 促音っ | 発(fā)→はつ |
建立语法树状图，将动词变形、助词用法等语法要素与相关词汇进行关联记忆。例如在记忆「食べる」时，同步整理其可能形「食べられる」、使役形「食べさせる」等变形规律，形成记忆网络。
持续性的词汇积累需要建立科学的复习周期，建议采用艾宾浩斯记忆曲线原理，在记忆后的第1天、第3天、第7天进行针对性复习，配合真题测试检验记忆效果。
