| 英语句式 | 应用要点 |
|---|---|
| It must be noted that learning must be done by a person himself. | 适用于强调个人责任段落，可替换主语用于不同场景 |
| A large number of people tend to live under the illusion... | 批判性论述常用结构，注意illusion后的具体说明 |
在学术写作中，如何有效表达个人立场直接影响分数层级。采用"As for me"这类过渡短语时，建议后续搭配具体例证而非单纯观点陈述。例如在讨论终身学习话题时，可结合职业发展数据说明持续教育的必要性。
句式"It is commonly accepted that..."适用于引出普遍认知，但需注意学术写作中应注明具体出处。在考试环境下，可灵活转化为"Research indicates that..."等变体形式，既保持客观性又展现语言多样性。
调查数据引用是提升说服力的有效手段，如"An investigation shows..."句式。实际操作中应注意三点：1) 数据来源的可信度暗示 2) 数据与论点的直接关联 3) 适当的数据解读分析。
比较型表达"For the majority of people..."在对比论证中具有独特价值。建议在使用时配合具体人群特征描述，例如针对不同年龄段的继续教育需求差异分析，可使论证更具层次感。
将基础表达升级为学术化句式可显著提升语言评分。例如"Learning is important"优化为"The acquisition of new knowledge proves crucial in..."，通过名词化结构和精确动词增强正式感。
谚语引用技巧需注意文化适配性。"It is never too late to learn"等经典表述宜放在结论段落，且需与上下文形成逻辑呼应，避免孤立使用造成的衔接生硬问题。
1. 科技影响类表述需注意时态一致性，描述长期趋势时优先使用现在完成时
2. 比较级结构使用时需明确比较对象，避免逻辑模糊
3. 数据引用句式建议与具体领域结合，增强语境适配性
