11月，立冬

作为一个崭新季度的开始，我们希望和您一起，探讨一些关于学生、关于学校的问题。

所以，我们提出了个【七万国际部季度问题】：

“如果学生不喜欢学习，那ta是不喜欢知识？还是不喜欢学习知识的过程？还是不喜欢最后评判学习成果的标准？”

带着这个问题，我们开始了本季度的探索。

那首先，让我们来走进本学期最受学生欢迎的Honors生命科学课程。

看能否，从这门课程的设立和进程中，一窥季度问题的答案。

探索之前，咱们需要先了解一下什么是Honors课程。

大致来讲，Honors课程就是一个具体的项目，就像大多数我们参与过的公司项目一样，Honors课程会有一个明确的目标亟待完成。

而老师，就是带领同学们完成这个项目的项目组组长，同时，也是这个项目的出题人。

那作为一个如此灵魂的角色，丰富的经验和优秀的出题方法，以及调动学生积极性的能力，就是评判带课教师能力的标准。

某种程度上，我们可以认为教师的优秀与否，决定了这门课程开展的好坏。

所以，请让我隆重介绍，七万国际部的金凤凰，Honors生命课程的学科带头人，JenniferTang唐金凤唐老师！

Jennifer 唐金凤

成都七中万达学校国际部双语科学老师

四川师范大学生物科学学士

上海师范大学学科教学（生物）硕士研究生

美国大学理事会 AP 课程教师

01、学习，就是不停的攀登！

当唐老师说出这句振聋发聩的话时，她正低头批改学生的作业，然后非常认真地用钢笔画了一个B+。

接着她抬起头，说：“就像爬山一样，如果你一开始的目标就是珠穆拉玛峰，那其实很容易让人丧失斗志。所以我们要定一个够得着、有价值的目标。”

那什么样的目标是有价值的目标呢？

“当然是有深度、多维度、能实践、能发散、有成果、值得炫耀的目标啦。”

唐老师用一种理所当然地表情看着我。

启程的意义，就是启程本身

"草木染，即植物染，是使用天然的植物染料给纺织品上色的方法，起源于新石器时代，更重要的是，ta是我国的非物质文化遗产。"

唐老师对本学期的大背景做了一些介绍。

“非遗文化传承人，是一个很有意思的title。如果父母朋友问起来，你更喜欢这个称呼，还是某某项目组的组员？”

“而且作为一项拥有悠久历史的技艺，这门技艺有很多野史和误传，在步就能有效检验学生们有效查询资料和对海量数据进行甄别筛选的能力。”

唐老师一边展示着同学们查资料查得抓耳挠腮的视频，一边笑着跟我说。

实践，是检验真理的唯一标准

“实践是检验真理的唯一标准，同时也是我们七中万达国际部引以为傲的课程传统。”

唐老师一边点开同学们做实验的视频，一边不无自豪地跟我说着。

“其实每个学校，甚至每个老师在编撰Honors课程时都不一样，我觉得我们学校的优点就是：我们会给学生大量的探究实验，让学生们去动手，去实操。”

“动手的过程，就是一个把理论转化为实际的过程，当同学们亲手把前期调查的数据复现出来，这种成就感和激励感，是能让人感到震撼的。”

“很多同学之所以不想学，是因为在学习的过程中一直是负反馈，进入了‘学不好-反馈差-积极性下降-更学不好’的恶性循环里。”

“我们一直鼓励同学坚持长期主义，坚持做困难但有意义的事，但我觉得在很多同学看来，这就和在工作中老板告诉你‘好好干，未来你就会出任CEO，走上人生巅峰’的感觉很类似。”

唐老师说到这里，我不由点头，毕竟谁不曾是一个望饼止渴的打工人呢？

“所以我们在设置课程的时候，会尽量频繁地让学生们感受到正反馈，这就是我们七万国际部的Honors生命科学课程区别于其他学校的地方。”

唐老师笃定地看着我，满是自信。

“橘色的蓝胖子难道不好看吗” “咋回事？我滴的并不是粉色吗？”

“在课程里，我们还引入了关于现代化的思考。化学染料是不是听上去就有点危险？但天然染料为什么会被取代，这也是很有意思的兴趣点。”

“而且作为非遗文化传承人，理所应当，肩负着传播这项文化的使命。那在这个思考过程中，同学们既对传统文化进行了了解，也对现代潮流的起伏和销售文化进行了了解。”

唐老师抬了抬眼镜，不得不说，这个时候的她很帅，闪烁着智慧的光芒。

02、个性，才是闪光的关键

“关于评分标准，这也是我们有别于其他学校的地方。很多学校是‘结果论’，以项目最终的成品为主要打分标准。”

“但我们其实更在乎同学们在做项目的过程中，展现出来的搜索能力、甄别能力、统计能力和展示能力。”

“而且我们非常鼓励同学们在做实验的时候去发散思维，去研究自己喜欢的东西，去做个性化。”

“如果同学可以提出一个独特的角度，还能够沿着这个角度去做实践，给到一个明确的任务链条和理念支撑，那在我这里是会得到加分的。”

说着，唐老师就点开了一个同学做的PPT。

“这个同学非常喜欢传统服饰，为了不做普通的手提袋之类的作品，她专门做了一个ppt来争取这个机会。”一位同学的ppt

“你看，这位同学还专门去查了期刊和论文，真的能看出来她对这个项目的用心。”

“蔡元培先生曾说过：知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”

“至少在我的课堂上，我希望每个学生都可以按照自己的想法去尝试，不管想法是天真幼稚的，还是已经被人证明过无法走通的。”

“去体验过的，才是自己的人生。”

看着面前坚定自信的唐老师，不由，想起了七万国际部一直坚持着的理念。

“万紫千红，让每个生命成就最美好的自己”

关于七万国际部的Honors生命课程为什么受欢迎，想必已经有了答案。

尊重个性、尊重天性、尊重人性。

将学生当作一个真正的个体去看待，并适时的加以引导。

去看到，去帮助，去鼓励。

学生的成长，从来不只是一门学科或者一个学校所能完全决定。

希望看到这里的你，能继续陪我们一起回答七万国际部的季度问题，“为什么，学生会不喜欢学习？”