阶梯式教学体系解析
朴新教育沈阳校区数学课程根据认知发展规律设计三级进阶体系，采用「基础夯实→思维拓展→综合应用」的培养路径。教学团队自主研发教辅材料，每学期进行三次学业水平测评，动态调整教学节奏。
课程模块对比分析
| 年级段 | 核心能力培养 | 典型教学案例 |
| 1-2年级 | 数感建立与运算启蒙 | 数字拆分游戏教学/量具实操训练 |
| 3-4年级 | 几何认知与逻辑推理 | 立体图形拼接实验/数学谜题破解 |
| 5-6年级 | 综合应用与升学衔接 | 数学模型构建/跨学科问题解决 |
教学特色详解
- ◈ 双师指导模式：主讲教师负责知识传授，辅导教师跟进作业批改
- ◈ 错题追踪系统：智能记录错题类型，生成个性化补强方案
- ◈ 情景化教学：将抽象概念融入生活场景，提升知识迁移能力
教学效果保障机制
阶段测评体系
每单元进行知识点掌握度检测，每月出具学习进展报告，学期末开展综合能力评估。
家长沟通机制
建立专属家长沟通群组，每周反馈课堂表现，定期举办教学成果展示会。
常见问题解答
- 课程时间安排
- 常规班每周2课时，寒暑假开设强化集训营，支持在线直播+面授双模式学习
- 教材使用说明
- 结合人教版教材知识框架，融入新加坡CPA教学法，配备自主研发的思维训练手册
- 效果显现周期
- 90%学员在系统学习12周后，数学学科排名提升显著，问题解决速度提高40%
