- 精准把握国家教育政策、中小学教学范围与要求、各类考试命题方向
- 精准掌握不同年龄阶段学生学习特点、不同学科学习特点与方法
- 学生学习与学科诊断、分析、评价、制定个性化教学方案等教学实施
400-060-0501
400-060-0501
龙文教育独创的阶梯式教学法，针对二年级学生认知特点设计教学方案。每周进行学情诊断，动态调整教学重点，采用情景教学与游戏化练习相结合的方式，着重解决拼音混淆、形近字区分、看图写话三大共性难题。
| 模块名称 | 教学要点 | 训练方式 |
|---|---|---|
| 拼音巩固 | 平翘舌音辨析、前后鼻音强化、整体认读音节记忆 | 卡片配对游戏、儿歌记忆法 |
| 汉字掌握 | 笔顺规范书写、偏旁部首解析、形近字对比 | 田字格动态演示、部件拆解练习 |
| 阅读提升 | 段落中心句定位、人物对话理解、情感体会 | 分角色朗读、思维导图制作 |
| 写作启蒙 | 观察日记指导、看图写话框架、修辞手法运用 | 场景实拍写作、范文对比分析 |
| 教学阶段 | 重点内容 |
|---|---|
| 基础巩固期 | 系统梳理教材知识点，建立错题档案，针对性强化易错题型 |
| 能力提升期 | 引入课外拓展阅读材料，开展主题写作训练，培养语文思维 |
| 考前冲刺期 | 模拟考场环境训练，传授应试技巧，进行心理疏导 |
采用双师辅导模式，课堂教师负责知识点讲解，课后配备专职答疑老师。建立家长沟通群，每周发送学习报告，每月组织家长课堂，指导家庭语文环境营造技巧。定期举办诗词朗诵会、汉字听写大赛等特色活动，激发学习兴趣。
