| 教学阶段 | 核心培养目标 |
| 基础构建期 | 掌握字母发音规律，完成500+基础词汇积累 |
| 应用提升期 | 熟练运用基础语法，实现日常对话与短文写作 |
| 强化突破期 | 完成2000+阅读量积累，掌握学术型写作技巧 |
采用双师督导模式，每课时配备主讲教师与辅导教师。课堂采用智能答题系统实时监测学习效果，课后生成个性化知识图谱。每周进行学习力评估，动态调整教学进度。
课堂质量监控
每课实施「预习-授课-练习-检测」四维管控
课后服务标准
作业批改响应时间不超过90分钟
针对单词记忆困难学员，采用「图像联想记忆法」与「词根词缀拆解法」双轨并进。对于语法理解薄弱学员，通过情景剧演绎和思维导图工具进行可视化解析。
