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来源: 太原辰晨教育 编辑:佚名
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点击 太原辰晨教育学校高考复读课程 适合学员高考失利,与目标分数相差10分至35分,想再努力一年的学员。
开班人数15-20人班即可开班
教学特色一个班15-20个人左右,相对于其他一些机构50人左右一个班来说,各科老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度。
上课时间周一至周六全天上课
上午7:30--11:45
下午14:30--17:50
课程服务1、围绕每个学期所学的重要知识,结合近几年高考的命题方向,总结高考题型与高频考点,让学生知道考试方向。
2、以专题讲座的形式对重要内容进行梳理、精讲、串讲、重点难点解析。
3、每科课程精讲同时,配有练习题,让学生熟悉常考题型,提升解题思维,不断巩固学习效果。
详情 在太原辰晨学校学习,一般能够提高多少分?由于各种原因想要复读的学生,他们的分数不符合预期。考生对结果很不满意,想尽力一年,并通过高考再次证明自己。
高考发挥失常的考生。这些学生平常学习都很好,有扎实的基础并得到教师的关注。教师对他寄予厚望。通常,他们已经通过了一次高考,适当地调整了心态,然后再重复一年,高考分数基本上能够提高20-50分。
有潜力的学生具有较强的学习能力。这些学生在高中阶段没把心思和精力放在学习上。高考后忽然清醒,懊悔没有尽力学习,想再尽力一次,必须说,这些学生只要在复读这一年用心去学习,一定会有很大的突破。
为什么选择太原辰晨教育培训学校 ——授课,学习,助你实现大学梦师资力量
授课教师均来自各重点学校,教学经验丰富,实力雄厚,教学方法具有较强的针对性,课堂质量
试听课程环境优雅
学校座落于太原市新建南路康达商务楼B座7-8层,教室宽敞规整,公寓清新整洁,学校教学设施一应俱全,学生学习、生活一体化管理
试听课程办学宗旨
以学生为本,始终把教学质量放在位。连续14年高考艺术类考生文化课达线人数达到96%以上,录取率达95.3%,是省口碑前茅的中高考培训学校
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小班教学
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试听课程 感恩当初的选择,让儿子的人生有了新的可能
儿子前年参加的高考,成绩出来并不理想,他很失落,情绪上非常消极,我鼓励他再复读一年,他尽管有点不情愿,还是答应了。在朋友的推荐下,我找到了太原辰晨教育
为了对学校有更多的了解,大热天的我亲自去学校看看学习环境怎么样
初步跟学校老师接触,发现和他们沟通非常顺畅。有什么问题,老师和团队都是时间回复,大大减少了作为家长的焦虑。于是6月份带着孩子来辰晨报名。
很多我们家长推不动的事情,在辰晨严格的时间规划和老师耐心细致的指导和鼓励下,儿子能够逐渐完成,也重拾起信心,去年考上了他理想的大学。这个改变让我非常欣慰。
太原辰晨教育培训学校 MORE>>太原辰晨教育培训学校是教育局、民政局批准成立的一所补习学校。学校连续21年专注中高考补习,目前年累计培养学生达20000多人次,并以优 秀的师资队伍和优异的教学质量著称省城太原。多次受到省、市各级部门的充分肯定和社会的广泛赞誉,2010年荣获“2008-2009年太原市优 秀民办学校”及“第三届全国优 秀校外基础教育培训机构”称号,近年连续被评为“山西省民办学校优 秀单位”及省城深具综合实力补习学校“。
了解更多 - 高考复读 - 其他培训 - 学习费用 - 开班情况 高考复读压力太大,如何调整好心态
以平常心对待成败得失,坚持心情的稳定性,做到,心境平和。
学习是一件清苦的工作,就像僧人修行,关于高考复读生更需求一份来自内心的平和与安宁,容不得悲观失望,心浮气躁。学习的过程中总会有波折,适当地自我安慰,不要让心情起伏太大,守住那份安静,平和的心态会带你在学海书山中四通八达,会为你的大脑翻开一片广阔的思维空间,任你纵横驰骋。当然,以平常心看待成败得失并不是说对失利一笑了之,对成功不屑一顾,而是把对成功的渴望和对失败的恐惧融于一颗平常心中,这样,在崎岖的求学路上,不管成败,不管得失,你都能从容面对。
规范化师资,平均8年以上教学经验治校、执教
太原五中原教学副校长、党委书记赵太安任校长,学校中高考部由白海春老师亲自主持教学教务,他们治校经验丰富,办学理念先进;任课教师历届由太原五中、山西省实验中学、成成中学、山大附中等重点学校具有丰富教学经验和强烈责任心的优 秀教师连年担任,特级、高级教师占80%。
强化教学研究、注重学习方法
针对学生文化课相对薄弱的特点,学校多年来坚持“能力为中心,思考为主攻,训 练为主线”的复习原则,为学生夯实基础,解析难点、抓住重点、消除盲点,引导学生发现并遵循学习规律,在复习过程中矫正原来不良的学习习惯,授之正确的学习方法,真正把提高教学质量和严格教学管理落到实处。了解更多 如何选择一个好的高考复读辅导机构?
是否分班教育:文理归纳、艺术类以及不同基础的考生学习状况不尽相同。因而要注意调查学校是否选用分班制教育。不同的学生有不同的接受能力,在不同的时期应使用不同的教育方法。笼统地把所有学生放在一起授课,不如有的放矢地针对学生的承受程度教育进行分班授课。
是否上课:多数复读学生自学能力不强,且文化课基础一般,所以只有全天上课和必要的晚课,才能保障充足课时量和完整的教育计划,有助于提高成绩。
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