太原辰晨教育培训学校——高考复读

老师授课，学习，助你实现大学梦

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太原辰晨教育学校高考复读课程

适合学员

高考失利，与目标分数相差10分至35分，想再努力一年的学员。

开班人数

15-20人班即可开班

教学特色

一个班15-20个人左右，相对于其他一些机构50人左右一个班来说,各科老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度。

上课时间

周一至周六全天上课

上午7:30--11:45

下午14:30--17:50

课程服务

1、围绕每个学期所学的重要知识，结合近几年高考的命题方向，总结高考题型与高频考点，让学生知道考试方向。

2、以专题讲座的形式对重要内容进行梳理、精讲、串讲、重点难点解析。

3、每科课程精讲同时，配有练习题，让学生熟悉常考题型，提升解题思维，不断巩固学习效果。

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太原辰晨高考复读授课模式

有些学生高考失利，其实并不是他不努力，也不是他不爱学习，而是他所在的普通高中教学资源有限，老师授课模式并不能帮助学生有效提高成绩。在太原辰晨高考复读培训学校，尽管老师会根据每个学生的特点来教学，整体上还是遵循一套能切实有效提高成绩的的授课模式。从往年高考分数录取率来看，在辰晨复读过的学生们整体都提升了考试成绩，很多还考上了不错的大学，那么这套教学模式是怎样的呢？

上课采取以下模式:

轮复习，采用“练讲练”;

第二轮复习采用“测一讲-评”;

第三轮复习中采用“考试--总结-考试”

学习过程中，通过不断练习、测试、评估，从而知道自己哪里不足，并着重去提升。

为什么选择太原辰晨教育培训学校

——老师授课，学习，助你实现大学梦

师资力量

授课教师均来自各重点学校，教学经验丰富，实力雄厚，教学方法具有较强的针对性，课堂质量

试听课程

环境优雅

学校座落于太原市新建南路康达商务楼B座7-8层，教室宽敞规整，公寓清新整洁，学校教学设施一应俱全，学生学习、生活一体化管理

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办学宗旨

以学生为本，始终把教学质量放在前面。连续14年高考艺术类考生文化课达线人数达到96%以上，录取率达95.3%，是省口碑前茅的中高考培训学校

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小班教学

一个班15-20个人左右，相对于其他一些机构50多人一个班来说,老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度，也能建立更好的交流与学习氛围

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给孩子报高考复读学校，我为什么选择太原辰晨

我们是通过朋友推荐了解到太原辰晨，朋友的孩子在辰晨读的复读班，考进了自己理想的大学！之前帮孩子找复读学校时，也接触过其他学校，比较后还是觉得辰晨最有实力，便选择了辰晨！

自从我家儿子进入辰晨学校后，我便不再焦虑。学校老师的细致，专业及高度的责任心让我们彻底地放心。学习中遇到任何问题，老师都能给予很好的建议与指导！

学习过程中的困难是儿子偏科，刚开始，他总是喜欢按照自己的方式去听讲，听不进老师的建议但分数却特别低，这也大大打击了他的信心。

后来，老师耐心地和他交谈，经过老师专业的指导和鼓励，他各科成绩都上来了。

去年的高考，他取得了自己不错的成绩，收到了心仪的大学录取通知书。

太原辰晨教育培训学校

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关于太原辰晨教育培训学校

太原辰晨教育培训学校是教育局、民政局批准成立的一所全日制补习学校。学校连续21年专注中高考补习，目前年累计培养学生达20000多人次，并以优 秀的师资队伍和优异的教学质量著称省城太原。多次受到省、市各级部门的充分肯定和社会的广泛赞誉，2010年荣获“2008-2009年太原市优 秀民办学校”及“第三届全国优 秀校外基础教育培训机构”称号，近年连续被评为“山西省民办学校优 秀单位”及省城深具综合实力补习学校“。

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高考复读压力太大，如何调整好心态？

积极的心理暗示会让你鼓起决心和勇气去抓住机遇，采取举动;消沉的心理暗示示则会让你潜意识里感觉自己会失败。很多学生常常自暴自弃，不能正确点评自己，常常接受“我不会”“我很笨”“我这个人什么都很失败”等消沉的心理暗示，容易产生事事不如人的自卑感。

这只会引起并加重害怕和紧张的心理状态，使自己卷进一种螺旋般加速的恐惧漩涡里。与其让消沉的心理暗示损伤自己，何不让积极的心理暗示维护自己、激励自己呢?要从积极乐观的角度看待自己，发现自身的优势，看到自己的优点，正确看待自己，然后用积极的言语暗示自己，坚信自己一定能行!

规范化师资，平均8年以上教学经验

治校、老师执教

太原五中原教学副校长、党委书记赵太安任校长，学校中高考部由白海春老师亲自主持教学教务，他们治校经验丰富，办学理念先进；任课教师历届由太原五中、山西省实验中学、成成中学、山大附中等重点学校具有丰富教学经验和强烈责任心的优 秀教师连年担任，特级、高级教师占80％。

强化教学研究、注重学习方法

针对学生文化课相对薄弱的特点，学校多年来坚持“能力为中心，思考为主攻，训 练为主线”的复习原则，为学生夯实基础，解析难点、抓住重点、消除盲点，引导学生发现并遵循学习规律，在复习过程中矫正原来不良的学习习惯，授之正确的学习方法，真正把提高教学质量和严格教学管理落到实处。

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一般哪些学生会选择高考复读？

高一高二学习不愿吃苦、心态不端正，到高三时幡然醒悟却感觉太迟的考生；

只能读民办三本的学生，自身基础不错，复读很 考上二本或一本，每年都有许多学生从三本院校退学复读；

是本来基础很差，但下决心复读要把学业补上来，来年再考；

是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，尽管没有考上大学，但树立决心，以为复读一年后肯定能考上；

其实自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会。

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