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老师授课,学习,助你实现大学梦
在线 太原辰晨教育学校高考复读课程 适合学员高考失利,与目标分数相差10分至35分,想再努力一年的学员。
开班人数15-20人班即可开班
教学特色一个班15-20个人左右,相对于其他一些机构50人左右一个班来说,各科老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度。
上课时间周一至周六全天上课
上午7:30--11:45
下午14:30--17:50
课程服务1、围绕每个学期所学的重要知识,结合近几年高考的命题方向,总结高考题型与高频考点,让学生知道考试方向。
2、以专题讲座的形式对重要内容进行梳理、精讲、串讲、重点难点解析。
3、每科课程精讲同时,配有练习题,让学生熟悉常考题型,提升解题思维,不断巩固学习效果。
详情 太原辰晨高考复读班型划分太原辰晨教育专为复读生开办了高考复读补习班,并针对各个学生情况开设了高考理科复读小班、高考文科复读小组、高考艺考生 文化课小组, 根据不同学生的情况,实行个性化教学,辅导同学们顺利**高考,取得大学录取通知书!
班型设置:
高考理科复读小班1个班15人左右;高考文科复读小组1个班5-10人;高考艺考生文化课小组1个班5-10人根据不同学生的情况,实行个性化教学。
上课时间:
周一至周六全天上课
上午7:30--11:45
下午14:30--17:50
为什么选择太原辰晨教育培训学校 ——老师授课,学习,助你实现大学梦师资力量
授课教师均来自各重点学校,教学经验丰富,实力雄厚,教学方法具有较强的针对性,课堂质量
试听课程环境优雅
学校座落于太原市新建南路康达商务楼B座7-8层,教室宽敞规整,公寓清新整洁,学校教学设施一应俱全,学生学习、生活一体化管理
试听课程办学宗旨
以学生为本,始终把教学质量放在**位。连续14年高考艺术类考生文化课达线人数达到96%以上,录取率达95.3%,是省口碑前茅的中高考培训学校
试听课程
小班教学
一个班15-20个人左右,相对于其他一些机构50多人一个班来说,老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度,也能建立更好的交流与学习氛围
试听课程 感恩辰晨教育,让我的孩子从容面对高考
我们从朋友那里了解到太原辰晨,朋友的孩子一年前在辰晨报的高考辅导班,在老师的指导下顺利考上理想的一本大学,后来她向我们推荐太原辰晨教育。
经过多方了解,学校的环境让我比较满意,老师也很负责,在和学校老师交流沟通后,我们觉察到,这是一家不同于其他的高考复读培训机构,
于是决定给孩子在这报名复读,这一年来,孩子的成绩明显提高了很多,状态也越来越好,很欣慰,今年的高考已结束,还记得走出考场的那一天,孩子的脸上是满意的笑容。
太原辰晨教育培训学校 MORE>>太原辰晨教育培训学校是教育局、民政局批准成立的一所全日制补习学校。学校连续21年专注中高考补习,目前年累计培养学生达20000多人次,并以优 秀的师资队伍和优异的教学质量著称省城太原。多次受到省、市各级部门的充分肯定和社会的广泛赞誉,2010年荣获“2008-2009年太原市优 秀民办学校”及“第三届全国优 秀校外基础教育培训机构”称号,近年连续被评为“山西省民办学校优 秀单位”及省城深具综合实力补习学校“。
了解更多 - 高考复读 - 其他培训 - 学习费用 - 开班情况 影响高考复读生学习状态的因素有哪些?
自我效能感要素
自我效能感是指对自己能否利用所拥有的知识、技能顺利完成工作、任务的自信程度。它受个别过去行为结果和成败经验的影响。复读生缺乏自信,甚至发生自卑心思,在学习和考试上的自我效能感不高。
常常动摇的消沉的情绪情感容易使人情绪压抑、焦虑、注意力分散,恐惧学习和考试,同时因为情绪情感具有感染性,还会使他们产生对自己的消极影响。因此,需要对自己建立正确的认知,积极乐观的看待高考复读这件事,多关注美好的事物,你会发现生活中美的一面,内心也会充满能量。
规范化师资,平均8年以上教学经验治校、老师执教
太原五中原教学副校长、党委书记赵太安任校长,学校中高考部由白海春老师亲自主持教学教务,他们治校经验丰富,办学理念先进;任课教师历届由太原五中、山西省实验中学、成成中学、山大附中等重点学校具有丰富教学经验和强烈责任心的优 秀教师连年担任,特级、高级教师占80%。
强化教学研究、注重学习方法
针对学生文化课相对薄弱的特点,学校多年来坚持“能力为中心,思考为主攻,训 练为主线”的复习原则,为学生夯实基础,解析难点、抓住重点、消除盲点,引导学生发现并遵循学习规律,在复习过程中矫正原来不良的学习习惯,授之正确的学习方法,真正把提高教学质量和严格教学管理落到实处。了解更多 如何选择一个好的高考复读辅导机构?
首先要看是否有专职班主任:高考复读的一年里,学生心思动摇很大,专职班主任及时掌握学生心态,帮助学生处理学习、生活中的难题,免除了学生的后顾之虑。
还要看任课老师的资历:任课老师是否都是能力强,高考经验丰富,了解历届高考要点、难点的教师?是否了解怎么给复读生进行辅导?在实践中,高三学生和复读考生的整体学习状况区别很大,挑选教师既要调查其教育能力,又要调查其辅导复读生的经验。
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