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来源: 太原辰晨教育 编辑:佚名
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点击 太原辰晨教育学校高考复读课程 适合学员高考失利,与目标分数相差10分至35分,想再努力一年的学员。
开班人数15-20人班即可开班
教学特色一个班15-20个人左右,相对于其他一些机构50人左右一个班来说,各科老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度。
上课时间周一至周六全天上课
上午7:30--11:45
下午14:30--17:50
课程服务1、围绕每个学期所学的重要知识,结合近几年高考的命题方向,总结高考题型与高频考点,让学生知道考试方向。
2、以专题讲座的形式对重要内容进行梳理、精讲、串讲、重点难点解析。
3、每科课程精讲同时,配有练习题,让学生熟悉常考题型,提升解题思维,不断巩固学习效果。
详情 太原辰晨高考复读课程优势 在太原辰晨教育学校,除了任课老师外,还会有学科助教全天陪读答疑。各学科助教全部来自于师范类本科及研究生以上学历,他们个人学科,都有过带家教,辅导学生弱科的经验,并且会根据每个学生不同的特点来辅导,这样,每天学生的学习情况落实、作业完成情况都会有助教老师督促完成,让学生随时有问题随时解决,不将问题带回家。孩子学习效率高了,成绩提升了,对于孩子,是满满的成就感,对于家长来说,也是一种欣慰。 为什么选择太原辰晨教育培训学校 ——授课,学习,助你实现大学梦师资力量
授课教师均来自各重点学校,教学经验丰富,实力雄厚,教学方法具有较强的针对性,课堂质量
试听课程环境优雅
学校座落于太原市新建南路康达商务楼B座7-8层,教室宽敞规整,公寓清新整洁,学校教学设施一应俱全,学生学习、生活一体化管理
试听课程办学宗旨
以学生为本,始终把教学质量放在位。连续14年高考艺术类考生文化课达线人数达到96%以上,录取率达95.3%,是省口碑前茅的中高考培训学校
试听课程
小班教学
一个班15-20个人左右,相对于其他一些机构50多人一个班来说,老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度,也能建立更好的交流与学习氛围
试听课程 一年后,孩子说他有信心进入自己理想的大学
其实我知道太原辰晨学校比较早,因为孩子高中时期成绩一直不太理想,但是他很努力,也非常想考上自己理想的大学,我知道以他那时的分数肯定很难,于是到处打听哪里有好的高考复读学校。
去年我就去了太原辰晨学校并和的老师聊了两次,沟通之后了解到学校的教育团队非常专业、细致,负责任,尤其是看到辰晨每年傲人的录取结果,让我非常心动。
去年高考结束后,给孩子报了太原辰晨的复读班,这一年来,孩子的成绩明显在提升,除了他自己的努力,也离不开学校老师的指导,尽管今年的高考成绩还没出来,但他说有信心进入自己理想的大学。
太原辰晨教育培训学校 MORE>>太原辰晨教育培训学校是教育局、民政局批准成立的一所补习学校。学校连续21年专注中高考补习,目前年累计培养学生达20000多人次,并以优 秀的师资队伍和优异的教学质量著称省城太原。多次受到省、市各级部门的充分肯定和社会的广泛赞誉,2010年荣获“2008-2009年太原市优 秀民办学校”及“第三届全国优 秀校外基础教育培训机构”称号,近年连续被评为“山西省民办学校优 秀单位”及省城深具综合实力补习学校“。
了解更多 - 高考复读 - 其他培训 - 学习费用 - 开班情况 高考复读压力太大,如何调整好学习状态?
尽快走出高考失利的阴影
有些复读生的考试分数到达了二本或三本线,只是因为不满意自己的高考成果才挑选复读的。据一位复读生说,他的分数到达了三本线,但自己平时成果在二本线上,经过一番考虑决定复读。他说关于复读,心态上现已做好了调整,不论第二年成果如何,复读一年自己不会后悔。一位高三教师谈到,复读生对复读要有正确认知,要尽量走出高考失利的阴影,全身心投入到复读中,这样有利于在第二年的考试中可以取得更好的成绩。
规范化师资,平均8年以上教学经验治校、执教
太原五中原教学副校长、党委书记赵太安任校长,学校中高考部由白海春老师亲自主持教学教务,他们治校经验丰富,办学理念先进;任课教师历届由太原五中、山西省实验中学、成成中学、山大附中等重点学校具有丰富教学经验和强烈责任心的优 秀教师连年担任,特级、高级教师占80%。
强化教学研究、注重学习方法
针对学生文化课相对薄弱的特点,学校多年来坚持“能力为中心,思考为主攻,训 练为主线”的复习原则,为学生夯实基础,解析难点、抓住重点、消除盲点,引导学生发现并遵循学习规律,在复习过程中矫正原来不良的学习习惯,授之正确的学习方法,真正把提高教学质量和严格教学管理落到实处。了解更多 如何选择一个好的高考复读辅导机构?
首先要看是否有专职班主任:高考复读的一年里,学生心思动摇很大,专职班主任及时掌握学生心态,帮助学生处理学习、生活中的难题,免除了学生的后顾之虑。
还要看任课老师的资历:任课老师是否都是能力强,高考经验丰富,了解历届高考要点、难点的教师?是否了解怎么给复读生进行辅导?在实践中,高三学生和复读考生的整体学习状况区别很大,挑选教师既要调查其教育能力,又要调查其辅导复读生的经验。
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