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来源: 太原辰晨教育 编辑:佚名
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点击 太原辰晨教育学校高考复读课程 适合学员高考失利,与目标分数相差10分至35分,想再努力一年的学员。
开班人数15-20人班即可开班
教学特色一个班15-20个人左右,相对于其他一些机构50人左右一个班来说,各科老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度。
上课时间周一至周六全天上课
上午7:30--11:45
下午14:30--17:50
课程服务1、围绕每个学期所学的重要知识,结合近几年高考的命题方向,总结高考题型与高频考点,让学生知道考试方向。
2、以专题讲座的形式对重要内容进行梳理、精讲、串讲、重点难点解析。
3、每科课程精讲同时,配有练习题,让学生熟悉常考题型,提升解题思维,不断巩固学习效果。
详情 高考复读有没有好的学习方法分散复习法:从心理学角度看,集中复习容易引起疲劳,而且容易受到干扰,从而影响复习效果;分散复习由于时间短,不易引起疲劳和干扰,复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段,要根据分散复习的原则,把各科穿插起来复习。
多种方式结合起来复习:单一的复习方法,易产生消极情绪和疲劳,如果采用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的复习方法,就会激起智力活动的积极性,学习起来也不会觉得累,事半功倍。
为什么选择太原辰晨教育培训学校 ——授课,学习,助你实现大学梦师资力量
授课教师均来自各重点学校,教学经验丰富,实力雄厚,教学方法具有较强的针对性,课堂质量
试听课程环境优雅
学校座落于太原市新建南路康达商务楼B座7-8层,教室宽敞规整,公寓清新整洁,学校教学设施一应俱全,学生学习、生活一体化管理
试听课程办学宗旨
以学生为本,始终把教学质量放在位。连续14年高考艺术类考生文化课达线人数达到96%以上,录取率达95.3%,是省口碑前茅的中高考培训学校
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小班教学
一个班15-20个人左右,相对于其他一些机构50多人一个班来说,老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度,也能建立更好的交流与学习氛围
试听课程 追梦的路上,感恩遇见良师
前年在太原辰晨高考复读班学习时遇到的困难是,那时家里情况不太好,爸爸在工地上受伤了,妈妈的身体也不好,需要人照顾,我一边准备高考,一边照顾生病的爸妈,每天都忙不过来,成绩看着往下掉,再加上高考的日子一天天近了,心理压力比较大,课业也非常繁重。班里老师找我聊天,知道我家里的情况,她不仅在学习上帮助我,还耐心开导我,生活上也给予帮助。那是复读一年里最温暖的回忆。
现在我是一名大二学生,读的是自己理想的学校,追梦的路上,感恩太原辰晨学校老师的鼓励与帮助。
太原辰晨教育培训学校 MORE>>太原辰晨教育培训学校是教育局、民政局批准成立的一所补习学校。学校连续21年专注中高考补习,目前年累计培养学生达20000多人次,并以优 秀的师资队伍和优异的教学质量著称省城太原。多次受到省、市各级部门的充分肯定和社会的广泛赞誉,2010年荣获“2008-2009年太原市优 秀民办学校”及“第三届全国优 秀校外基础教育培训机构”称号,近年连续被评为“山西省民办学校优 秀单位”及省城深具综合实力补习学校“。
了解更多 - 高考复读 - 其他培训 - 学习费用 - 开班情况 影响高考复读生学习状态的因素有哪些?
自我效能感要素
自我效能感是指对自己能否利用所拥有的知识、技能顺利完成工作、任务的自信程度。它受个别过去行为结果和成败经验的影响。复读生缺乏自信,甚至发生自卑心思,在学习和考试上的自我效能感不高。
常常动摇的消沉的情绪情感容易使人情绪压抑、焦虑、注意力分散,恐惧学习和考试,同时因为情绪情感具有感染性,还会使他们产生对自己的消极影响。因此,需要对自己建立正确的认知,积极乐观的看待高考复读这件事,多关注美好的事物,你会发现生活中美的一面,内心也会充满能量。
规范化师资,平均8年以上教学经验治校、执教
太原五中原教学副校长、党委书记赵太安任校长,学校中高考部由白海春老师亲自主持教学教务,他们治校经验丰富,办学理念先进;任课教师历届由太原五中、山西省实验中学、成成中学、山大附中等重点学校具有丰富教学经验和强烈责任心的优 秀教师连年担任,特级、高级教师占80%。
强化教学研究、注重学习方法
针对学生文化课相对薄弱的特点,学校多年来坚持“能力为中心,思考为主攻,训 练为主线”的复习原则,为学生夯实基础,解析难点、抓住重点、消除盲点,引导学生发现并遵循学习规律,在复习过程中矫正原来不良的学习习惯,授之正确的学习方法,真正把提高教学质量和严格教学管理落到实处。了解更多 高考复读,如何提高学习效率?
经历了高考落榜的失败,应该理解学习勤奋的重要性了。看着身边的同学,还有都陆陆续续的步入了自己心仪的大学校门,心理难免有些不平衡,但也要因此而更加努力。鼓励自己,勤于学习。这样一年的学习日子也能够有收获。
复读就是把现已学过的课程重来来一遍,那就需求制定好学习方案,今天学习什么,明天学习什么。除了课堂上教师布置的作业,教学进度外。自己也要给自己制定学习计划,提高学习的效率。
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