太原辰晨教育培训学校——高考复读

老师授课，学习，助你实现大学梦

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太原辰晨教育学校高考复读课程

适合学员

高考失利，与目标分数相差10分至35分，想再努力一年的学员。

开班人数

15-20人班即可开班

教学特色

一个班15-20个人左右，相对于其他一些机构50人左右一个班来说,各科老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度。

上课时间

周一至周六全天上课

上午7:30--11:45

下午14:30--17:50

课程服务

1、围绕每个学期所学的重要知识，结合近几年高考的命题方向，总结高考题型与高频考点，让学生知道考试方向。

2、以专题讲座的形式对重要内容进行梳理、精讲、串讲、重点难点解析。

3、每科课程精讲同时，配有练习题，让学生熟悉常考题型，提升解题思维，不断巩固学习效果。

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太原辰晨高考复读授课模式

有些学生高考失利，其实并不是他不努力，也不是他不爱学习，而是他所在的普通高中教学资源有限，老师授课模式并不能帮助学生有效提高成绩。在太原辰晨高考复读培训学校，尽管老师会根据每个学生的特点来教学，整体上还是遵循一套能切实有效提高成绩的的授课模式。从往年高考分数录取率来看，在辰晨复读过的学生们整体都提升了考试成绩，很多还考上了不错的大学，那么这套教学模式是怎样的呢？

上课采取以下模式:

轮复习，采用“练讲练”;

第二轮复习采用“测一讲-评”;

第三轮复习中采用“考试--总结-考试”

学习过程中，通过不断练习、测试、评估，从而知道自己哪里不足，并着重去提升。

为什么选择太原辰晨教育培训学校

——老师授课，学习，助你实现大学梦

师资力量

授课教师均来自各重点学校，教学经验丰富，实力雄厚，教学方法具有较强的针对性，课堂质量

试听课程

环境优雅

学校座落于太原市新建南路康达商务楼B座7-8层，教室宽敞规整，公寓清新整洁，学校教学设施一应俱全，学生学习、生活一体化管理

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办学宗旨

以学生为本，始终把教学质量放在前面。连续14年高考艺术类考生文化课达线人数达到96%以上，录取率达95.3%，是省口碑前茅的中高考培训学校

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小班教学

一个班15-20个人左右，相对于其他一些机构50多人一个班来说,老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度，也能建立更好的交流与学习氛围

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谁说高考没考好就没机会上好的大学？

高三那年，我的成绩不太理想，但是我特别努力，也特别希望能考上一所好的大学。高考的分数出来，我整个人都懵了，我的未来还有希望吗？

亲戚们都说，女孩子家，读那么多书干嘛，最后嫁人了还不是别人家的人，赶紧趁年轻出去打工，为家里减轻点负担。我无比痛苦又自责。好在妈妈一直都在鼓励我，在她的安慰下，我慢慢拾起自信，她帮我报了辰晨的高考复读辅导班。一开始，我的成绩还是难以跟上，我有点灰心又愧疚，怕自己依然考不好，好在老师不断的鼓励我，并耐心的给予课业指导，我每天坚持做题、背单词，各科成绩直线上升，并在班里前茅，直到一年后考上上海的一所大学。一路走来，所有的成长与进步都离不开老师的悉心教导与帮助。

太原辰晨教育培训学校

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关于太原辰晨教育培训学校

太原辰晨教育培训学校是教育局、民政局批准成立的一所全日制补习学校。学校连续21年专注中高考补习，目前年累计培养学生达20000多人次，并以优 秀的师资队伍和优异的教学质量著称省城太原。多次受到省、市各级部门的充分肯定和社会的广泛赞誉，2010年荣获“2008-2009年太原市优 秀民办学校”及“第三届全国优 秀校外基础教育培训机构”称号，近年连续被评为“山西省民办学校优 秀单位”及省城深具综合实力补习学校“。

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影响高考复读生学习状态的因素有哪些？

思维、认知方式要素

复读生关于自己过去的失败经历、面对的不好的境况及将来或许呈现的一些难以预料的状况等消沉状况的认知，往往表现出以偏概全、绝对化、孤立化的特色，并在内心产生一些消极的思想。如只要考取大学才有价值，他人必定会在背地里点评自己等等。可以多看一些积极充满能量的书，开阔自己的眼界与心胸，多与朋友交流内心的想法，及时排解负面情绪，你会发现，很多事情并没有你想象中那么糟糕，你也比你想象的更。

规范化师资，平均8年以上教学经验

治校、老师执教

太原五中原教学副校长、党委书记赵太安任校长，学校中高考部由白海春老师亲自主持教学教务，他们治校经验丰富，办学理念先进；任课教师历届由太原五中、山西省实验中学、成成中学、山大附中等重点学校具有丰富教学经验和强烈责任心的优 秀教师连年担任，特级、高级教师占80％。

强化教学研究、注重学习方法

针对学生文化课相对薄弱的特点，学校多年来坚持“能力为中心，思考为主攻，训 练为主线”的复习原则，为学生夯实基础，解析难点、抓住重点、消除盲点，引导学生发现并遵循学习规律，在复习过程中矫正原来不良的学习习惯，授之正确的学习方法，真正把提高教学质量和严格教学管理落到实处。

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一般哪些学生会选择高考复读？

在高考期间因为健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时考试的成绩；

填报自愿失误，导致落榜的考生；

不懂高三复习方法、学习无战略无计划无系统，没有充分利用好高三这一年的考生；

有强烈的学习希望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够战胜复读的艰苦的考生；

本身学习心态端正、刻苦又勤奋，但因为原校园高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向过错、高考成绩不理想的学生。

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