导语概要

为什么学习表演? 其实大部分演员并没有奔向成名的目的的，很多演员只是真的喜欢这个专业。 每年都会有大量的学生投奔表演专业，我们无法评价这是一个好的现象还是坏的现象，只是想说说对这个专业的看法，毫无疑问，大多数人认为演员是一个很光鲜的职业，而且还有成名的几率，所以大部分人会认为这是一个相对**甚至简单的一份工作。其实不然，首先任何行业，任何专业都是存在技巧和天赋的，尤其是表演专业，这个天赋和性格开朗，乐于表达实际上没有关系。开朗和善于表达的人很多，但是他们都适合学习表演吗？答案是否定的，表演专业是一

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学习表演能学到什么？

随着一年又一年的艺考进行，越来越多的同学知道了表演专业的存在，并且投奔到该专业中为之奋斗着，我们没有办法评论这到底是一个好的现象还是一个坏的现象。

对于学习表演能学到什么获得什么？很多人的**反应可能就是学到演技成为明星，其实不见得；

学习表演，其实就是一个历练自己的过程，在这个过程中你能看到很多的风景，打开心扉，放下包袱，感受不一样的生活，体验不一样的角度思考问题。心里干净了，才能站在别人的角度思考问题，学表演一定要有强大的内心。在学习表演的过程中，很多的表演者因为塑造不出来一个好的角色或是一处台词处理不好而垂头丧气，饱受苦痛。你真的准备好迎接这些问题了吗？

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短期音乐剧演唱训练班

学习音乐剧需要具备以下条件

1、音乐剧：具备一定的乐感（**学过钢琴一类的乐器）具备良好的声音条件

2、台词：吐字清晰，具备一定的声音条件

3、形体：具备一定的肢体协调能力（**有舞蹈基础）肢体表现力强

4、表演：爆发力强，感受力丰富，能够适应与斯坦尼体系不同的表演方式

5、视唱：具备识谱能力，掌握基础的乐理知识，有良好的乐感

训练内容：

1：基础发声概念及音域测试

2：纠正唱歌姿态；歌唱气息训练

3：歌唱基础练声；换气及咬字（字，气，声，情的关系）

4：共鸣训练；真假声转换训练（头腔，口腔，胸腔共鸣）

5：如何唱高音；如何唱泛音

6：学习过程中，歌唱问题整合

7：个人音乐剧选段指导及情感处理

（主要来自通俗歌曲及中外音乐剧；具体视学员能力布置）

8：音乐剧合唱剧目排演（学员共同完成）

（选自音乐剧《吉屋出租》、《春之觉醒》）

课程学习目的：

矫正个人一些确定在根据个人声音条件及擅长演唱风格，布置歌曲；纠正音准，歌唱技巧，唱歌情感处理等。逐步对剧目中人物声音个性塑造清晰，能够很好的理解人物情感并表达。

课程周期：

7日全天授课(周一至周日)，每日5课时，全35课时

授课时间：

上午9:30–11:30，下午2:00–5:00

试听课程

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三个月全日制黄埔菁英强化班——舞台表演技能训练

课程内容设置：

模块1：

（1）台词基本功训练

（呼吸发声，字音纠正，贯口气息练习，情绪与贯口结合训练）

（2）演员应具备的能力与感知的意识建立

模块2：

（1）单人规定情境训练 （5个w的训练）

（2）感觉、信念与真实感训练

（3）想象与创造力的训练

模块3：

（1）台词与规定情境的结合

（戏剧单白与独白的训练）

（2）注意力、松弛与控制的训练

模块4：

（1）观察与模仿训练

（2）表现力的综合训练

模块5：

（1）双人即兴以及题目的小品训练

（2）交流与适应训练

模块6：

（1）现实主义戏剧片段排演

（2）“风格体裁感”表演片段深度排演

（成品片段影视化拍摄）

课程学习目的：

1：尽快理解并掌握台词在话剧舞台和影视中交代情节、刻画人物的重要作用。

2：提升学员理解文学作品的能力；**规定情境组织舞台语言、行动的能力。

3：训练学员具备适应不同风格体裁作品要求的表演能力

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