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为什么学习表演?

其实大部分演员并没有奔向成名的目的的，很多演员只是真的喜欢这个专业。

每年都会有大量的学生投奔表演专业，我们无法评价这是一个好的现象还是坏的现象，只是想说说对这个专业的看法，毫无疑问，大多数人认为演员是一个很光鲜的职业，而且还有成名的几率，所以大部分人会认为这是一个相对**甚至简单的一份工作。其实不然，首先任何行业，任何专业都是存在技巧和天赋的，尤其是表演专业，这个天赋和性格开朗，乐于表达实际上没有关系。开朗和善于表达的人很多，但是他们都适合学习表演吗？答案是否定的，表演专业是一个理性和感性同时存在的专业，这需要智商和情商同时在线，表演是还于人自己本身生活的一个专业，所以表演个前提是做好一个人做一个善良的人。

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七天“工作坊”表演指导班

课程内容设置：

1：如何理解“相信”、“思考”、“谎言”

2：训练演员对空间感的认识

3：通过肢体训练提升演员想象力，培养演员的责任感

4：如何去掉“表演痕迹”

5：如何理解表演过程中的“节奏问题”

6：如何判断你是一个弱势或强势的演员

7：即兴训练演员的情绪及心理状态

8：培养演员的凝聚力及眼神交流

9：如何让演员理解“身份”的重要性

课程学习目的：

通过学习，让学员懂得“戏剧应该用严谨的态度去对待”、“演员都是一个好的撒谎者”、“演员应该抱着简单的态度去表演”。当然表演是一个循序渐进的过程，我们从最基础的开始，一步一步，循序渐进；做**的自己，**，无可替代，这样才能成为**的演员。

课程周期：

7日全天授课(周一至周日)，每日5课时，全35课时

授课时间：

上午9:30–11:30，下午2:00–5:00

试听课程

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三个月全日制黄埔菁英强化班——舞台表演技能训练

课程内容设置：

模块1：

（1）台词基本功训练

（呼吸发声，字音纠正，贯口气息练习，情绪与贯口结合训练）

（2）演员应具备的能力与感知的意识建立

模块2：

（1）单人规定情境训练 （5个w的训练）

（2）感觉、信念与真实感训练

（3）想象与创造力的训练

模块3：

（1）台词与规定情境的结合

（戏剧单白与独白的训练）

（2）注意力、松弛与控制的训练

模块4：

（1）观察与模仿训练

（2）表现力的综合训练

模块5：

（1）双人即兴以及题目的小品训练

（2）交流与适应训练

模块6：

（1）现实主义戏剧片段排演

（2）“风格体裁感”表演片段深度排演

（成品片段影视化拍摄）

课程学习目的：

1：尽快理解并掌握台词在话剧舞台和影视中交代情节、刻画人物的重要作用。

2：提升学员理解文学作品的能力；通过规定情境组织舞台语言、行动的能力。

3：训练学员具备适应不同风格体裁作品要求的表演能力

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