导语概要

为什么学习表演? 其实大部分演员并没有奔向成名的目的的，很多演员只是真的喜欢这个专业。 每年都会有大量的学生投奔表演专业，我们无法评价这是一个好的现象还是坏的现象，只是想说说对这个专业的看法，毫无疑问，大多数人认为演员是一个很光鲜的职业，而且还有成名的几率，所以大部分人会认为这是一个相对**甚至简单的一份工作。其实不然，首先任何行业，任何专业都是存在技巧和天赋的，尤其是表演专业，这个天赋和性格开朗，乐于表达实际上没有关系。开朗和善于表达的人很多，但是他们都适合学习表演吗？答案是否定的，表演专业是一

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为什么学习表演?

其实大部分演员并没有奔向成名的目的的，很多演员只是真的喜欢这个专业。

每年都会有大量的学生投奔表演专业，我们无法评价这是一个好的现象还是坏的现象，只是想说说对这个专业的看法，毫无疑问，大多数人认为演员是一个很光鲜的职业，而且还有成名的几率，所以大部分人会认为这是一个相对**甚至简单的一份工作。其实不然，首先任何行业，任何专业都是存在技巧和天赋的，尤其是表演专业，这个天赋和性格开朗，乐于表达实际上没有关系。开朗和善于表达的人很多，但是他们都适合学习表演吗？答案是否定的，表演专业是一个理性和感性同时存在的专业，这需要智商和情商同时在线，表演是还于人自己本身生活的一个专业，所以表演**个前提是做好一个人做一个善良的人。

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上海七天音乐剧演唱训练班

课程级别：入门级

培训周期：一周

上课时间：7日全天授课(周一至周日)，每日5课时，全35课时；上午9:30–11:30，下午2:00–5:00

招生对象：16周岁至60周岁。热爱表演，热爱生活，身心健康，无不良嗜好。

招生人数：每班限额10人

学习目标：

根据个人声音条件及擅长演唱风格，布置歌曲；纠正音准，歌唱技巧，唱歌情感处理等。逐步对剧目中人物声音个性塑造清晰，能够很好的理解人物情感并表达。

课程内容：

1：基础发声概念及音域测试

2：纠正唱歌姿态；歌唱气息训练

3：歌唱基础练声；换气及咬字（字，气，声，情的关系）

4：共鸣训练；真假声转换训练（头腔，口腔，胸腔共鸣）

5：如何唱高音；如何唱泛音

6：学习过程中，歌唱问题整合

7：个人音乐剧选段指导及情感处理

（主要来自通俗歌曲及中外音乐剧；具体视学员能力布置）

8：音乐剧合唱剧目排演（学员共同完成）

课程学习目的：

1：尽快理解并掌握台词在话剧舞台和影视中交代情节、刻画人物的重要作用。

2：提升学员理解文学作品的能力；**规定情境组织舞台语言、行动的能力。

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三个月全日制黄埔菁英强化班——戏曲元素肢体创新训练

课程内容设置：

模块1：

（1）戏剧戏曲常识普及

（以上海越剧为主，讲授戏剧戏曲源起、行当、剧种、角色等基础常识）

（2）戏曲赏析

（以上海越剧为例，结合老师示范表演和片段赏析；讲解戏曲程式化，虚拟化的表演特点）

模块2：

（1）戏曲身段训练

【1】教授戏曲旦角/生角的指法，步伐等身段基本动作；讲解不同行当的表演方式

【2】教授道具对戏剧戏曲表演的作用和重要性，以水袖和折扇为例，体验学习水秀和折扇的身段组合动作

模块3：

（1）戏曲念白训练

（选取经典越剧剧目片段，并体验学习吐字、念白；讲解戏曲念白的情感运用表达）

（2）戏曲唱腔训练

（学习越剧唱腔，经典剧目《红楼梦》中的对戏唱段，体验角色）

模块4：

（1）剧目表演

（教授越剧经典剧目《红楼梦》）中的片段表演，完成男女合作演绎）

（2）角色创编

（根据给出规定情境，用影视和戏曲的形式自由进行表演尝试，并交流心得体验）

课程学习目的:

1：创新型结合戏曲中的“手眼身法步”五种技法；扎实训练学员各种手势动作，眼神表情，身段功架，不同形式的台步等；表演中，不再让学员“木讷紧张”，“不知所措”。

2：将戏剧，戏曲表演中所各具备的优势技法相互补充，融会贯通，；热爱并继承“手为势，眼为灵，身为主，法为源，步为根”的优秀传统文化。

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